宁夏吴忠市
吴忠市利通区第十八小学
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教育系统
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客户需求
吴忠市第十八小学作为城市公办小学，学生以小学生为主，低龄儿童正处于心理发展的关键期，容易出现分离焦虑、情绪管理能力弱、人际交往适应困难等问题。学校按照宁夏回族自治区义务教育阶段心理健康教育标准化建设要求，需要建设一个符合儿童年龄特点、安全友好、趣味互动的标准化心理辅导室，兼顾日常心理辅导和学生互动体验，服务全校小学生心理健康成长。
解决方案
走进吴忠市第十八小学的心理辅导室，很难不被这里温馨可爱的氛围吸引——马卡龙色的墙面、圆角设计的家具、造型童趣的书架，完全没有传统"咨询室"的严肃感，更像一个孩子们喜欢的"快乐成长空间"。 作为城市公办小学，十八小的老师们早就发现，现在的孩子物质条件好了，但心理问题却出现得更早了——刚入学的孩子分离焦虑、同学之间闹矛盾不会处理、遇到挫折容易沮丧，这些都需要专业的引导。但之前学校只有一间小屋子放了沙盘，远远满足不了需求。 在规划新的心理辅导室时，学校明确提出：一定要让孩子们愿意来、喜欢来，不能让孩子觉得"去心理室就是有病"。可心心理的设计团队充分理解这一点，从儿童视角出发，把整个空间设计得像一个童话小屋——拱形的门洞、卡通的装饰、柔软的地毯，所有家具都做了圆角防撞处理，连色彩都是孩子们喜欢的柔和马卡龙色系。 设备配置上也充分考虑了小学生的特点：儿童版心理测评系统用卡通化的界面，孩子像玩游戏一样就能完成测评；智能情绪宣泄机器人用可爱的外形代替了传统的宣泄人，小朋友们敢靠近、敢表达；团体活动桌椅都是小巧的儿童尺寸，方便开展小组心理游戏。 现在，这间心理室成了学校里最受孩子们欢迎的地方。课间的时候，会有小朋友主动来这里玩沙盘、做放松；班主任老师也会定期带班级来开展团体心理活动。低年级的孩子分离焦虑明显减少，同学们之间的小矛盾也能更好地自己解决了。
