客户案例
数百家客户成功案例，见证专业服务品质
河南驻马店遂平县精神病医院
在河南驻马店遂平县精神病医院，一批全新的心理康复设备日前完成安装调试并正式投入使用。从可以安全释放情绪的宣泄套装，到深受患者喜爱的心理沙盘，再到艺术疗愈的心理绘画系统，这里正在用更温暖、更多元的方式帮助患者走向康复。 精神心理疾病的康复，药物治疗之外，心理康复训练同样至关重要。遂平县精神病医院此前康复设备种类单一、数量不足，面对不同病情、不同性格的患者，可选择的康复手段有限。如何用更专业的心理康复设备辅助临床治疗，提升康复效果，是医院一直在思考的问题。 可心心理团队结合精神专科医院临床特点，为医院精准配置了四类核心心理康复设备。宣泄套装为患者提供安全可控的情绪宣泄渠道，帮助释放焦虑、烦躁等负面情绪；心理沙盘是精神心理康复中应用广泛的表达性治疗手段，帮助患者在摆沙具的过程中表达潜意识、改善情绪；心理绘画系统通过绘画投射进行心理评估与表达治疗，为不善言谈的患者提供了另一种表达窗口；体感音乐放松椅结合音乐治疗与体感振动，帮助患者放松身心、缓解紧张焦虑、改善睡眠。 可心心理严格把控设备的安全性与临床适用性，所有设备均符合医疗康复场景使用要求，并同步开展医护人员操作培训，确保设备在临床治疗中规范使用。这批设备的投入使用，丰富了医院的非药物康复手段，让患者在专业、温暖的康复环境中加快康复进程，也让这家县域精神专科医院的心理康复服务能力迈上了新台阶。
株洲市中级人民法院
在株洲市中级人民法院，一间兼具专业与私密的心理疏导室近日正式建成。这里既有可以安心倾诉的咨询空间，也有可以尽情释放压力的宣泄设备，还有专业的脑波检测与生物反馈训练系统，为全院干警筑起了一道心理健康 "防护墙"。 法院工作性质特殊 —— 法官、执行干警常年面对高强度办案压力、复杂矛盾纠纷，负面情绪和心理压力在所难免。如何为干警提供专业、安全、私密的心理服务，成了法院党组关心的重要课题。 可心心理团队结合政法系统工作特点，为法院科学规划了功能分区，配置了七大类专业心理设备。团体桌椅和团体辅导箱支撑起团队心理辅导和减压沙龙，增强干警心理韧性；心理自助系统让干警可以自助完成心理测评和放松训练预约，充分保护个人隐私；心理沙盘提供安全的情感表达渠道；生物反馈型按摩椅（脑波版）结合脑波监测与生物反馈训练，帮助干警科学调节身心状态；仿真发声宣泄人提供安全有效的情绪宣泄渠道，及时释放负面情绪；脑波检测仪则用于情绪与专注度量化评估，为个性化心理服务提供数据支撑。 心理疏导室选址注重私密性，隔音处理到位，干警可以放心使用。可心心理同步开展了设备操作培训，确保日常使用规范高效。心理疏导室的建成，是株洲市中级人民法院关心关爱干警、加强队伍建设的又一务实举措，让干警在紧张的工作之余有了一个可以真正放松身心、积蓄能量的 "心灵港湾"。
恩施州巴东县官渡小学
> 在恩施州巴东县官渡小学，孩子们最近多了一个 "秘密基地"—— 学校新落成的心理辅导室。彩色的团体桌椅、柔软的放松椅、摆满卡通沙具的沙盘架，还有一台孩子们可以自己操作的心理自助终端，这里的一切都透着温暖。 > > > 巴东县地处武陵山区，官渡小学的孩子大多是留守儿童。爸爸妈妈常年在外打工，孩子们的心理困惑和情绪波动，很多时候只能憋在心里。学校老师看在眼里、急在心里，可既没有专业场地，也没有专业设备，心理教育只能靠 "多谈心、多关注"。 > > > 可心心理团队接到学校需求后，充分考虑乡村小学和低龄学生的特点，从功能实用、操作简便、安全舒适三个维度出发，为学校量身打造了心理辅导室建设方案。音乐放松椅和生物反馈型按摩椅（脑波版）为孩子们提供舒缓的放松体验，帮助提升专注力、调节情绪；心理自助系统操作简单，孩子可以自助完成趣味心理测评和心理知识学习；心理沙盘和团体辅导箱则支持班级心理健康课和团体辅导活动，孩子们在摆沙具、做游戏的过程中，自然而然地学会了表达与合作。 > > > 可心心理同步开展了教师操作培训，确保班主任和心理老师能熟练使用设备开展常态化心理服务。如今，心理辅导室已成为官渡小学最受孩子们欢迎的地方，每周的心理健康课和团体活动都在这里开展。心理辅导室的建成，标志着这所乡村小学的心理健康教育从 "无场地、无设备" 迈向了 "标准化、常态化"，为留守儿童健康成长筑起了一道温暖的心理防线。
武汉六中位育中学（观澜校区）
在武汉六中位育中学（观澜校区），一间崭新的心理咨询室成了学生们课后最愿意去的地方。这里没有教室的严肃感，取而代之的是放松椅轻柔的音乐、沙盘架上整齐的沙具，还有一台随时可以自助测评的心理自助终端。 中学阶段是学生心理发展的关键期。学业压力大、青春期情绪波动、同学关系处理，这些问题如果得不到及时疏导，容易影响学习和成长。学校此前一直想建心理辅导室，但如何科学配置设备、如何让心理室真正 "用起来"，是摆在面前的现实难题。 可心心理团队实地勘测场地后，为学校量身定制了整体建设方案。针对中学生心理服务需求，科学规划了心理测评区、个体咨询区、团体活动区、放松减压区四大功能区，配置了音乐放松椅、生物反馈型按摩椅（脑波版）、团体桌椅、团体辅导箱、心理自助系统、心理沙盘六大核心心理设备。 音乐放松椅和生物反馈型按摩椅（脑波版）主要服务于学生的压力调节 —— 通过脑波监测与生物反馈训练，帮助学生直观了解自身身心状态，学会自主调节情绪与注意力。心理自助系统则降低了求助门槛，学生可以自助完成心理测评、学习心理知识、预约放松训练，心理老师也能通过后台数据及时掌握学生心理动态。心理沙盘和团体辅导箱则支撑起沙盘游戏治疗与班级心理团辅活动，让学生在 "玩" 的过程中表达内心、学会交往。 可心心理提供从方案设计、设备安装到人员培训的一站式服务，确保心理老师能熟练使用各项设备。如今，学校心理辅导室每周固定开放，预约咨询的学生越来越多，真正做到了让心理服务 "触手可及"。
安化县羊角塘镇中学心理咨询室建设
作为专业心理设备厂家，可心心理结合学校场地条件与中小学心理健康工作规范，定制本次心理咨询室建设整体方案，划分个体咨询区、沙盘游戏区、团体辅导区、情绪宣泄区、身心放松区。项目配套全套心理设备：团体辅导桌、团体辅导箱、咨询沙发、心理沙盘、宣泄设备、心理测评系统、生物反馈按摩舱。 心理测评系统用于全校学生心理普查，快速筛查心理风险，建立电子化心理档案；咨询沙发搭配沙盘设备，用于一对一心理咨询与沙盘疗愈；团体辅导桌及辅导箱，支持班级团体心理活动、心理主题班会；宣泄设备供学生合理释放负面情绪；生物反馈按摩舱帮助学生舒缓压力、放松身心。 方案落地阶段，可心心理完成设备生产配送、现场安装调试，对学校心理老师开展设备操作培训，讲解系统使用、设备维护、基础心理活动开展要点，保障老师可独立使用全套心理设备，助力学校标准化开展心理咨询室建设各项工作。
莆田市资源循环集团
国庆假期，当大多数人沉浸在节日的轻松氛围中时，可心心理的项目团队却依然奔波在服务一线。他们放弃休假、加班加点，为福建莆田市资源循环集团精心打造标准化心理咨询室，用专业和坚守为职工送上了一份特别的节日 "暖心礼"。 缘起：国企关怀落到 "心" 处。作为当地重要的国有骨干企业，莆田市资源循环集团业务涉及资源回收利用、循环经济产业等多个板块，一线职工长期处于高强度、高压力工作环境。随着企业高质量发展对员工心理健康提出更高要求，集团决定建设标准化心理咨询室，把职工心理健康关怀从 "口号" 变成 "行动"。 选址与规划：项目启动后，可心心理团队第一时间赶赴莆田，实地勘测场地、了解职工实际需求。针对集团办公区域有限、职工使用时间碎片化的特点，团队科学规划了功能分区，把心理咨询室打造成一处安静、温馨、便于职工随时到访的减压空间。 设备配置：此次项目精准配置了三大核心心理设备。心理自助系统，职工可自助完成心理测评、心理知识学习、放松训练预约，降低求助门槛，让心理服务触手可及；心理沙盘，通过沙盘游戏进行表达性艺术治疗，帮助职工在无声中释放压力、表达内心，是心理咨询中应用广泛的专业工具；智能生物反馈训练系统，通过采集心率、皮电等生理指标，让职工直观看到自身身心状态，学习自主调节，科学缓解焦虑与疲劳。 交付与培训：国庆假期期间，可心心理团队加班加点完成设备安装调试，并同步开展操作培训，确保集团管理人员能够熟练使用各项设备。假期结束，心理咨询室正式投入使用，集团职工即可预约体验。 意义：心理咨询室的建成，标志着莆田市资源循环集团职工心理健康服务从 "无" 到 "有"、从 "被动" 到 "主动" 的转变。未来，这里将成为职工减压放松的 "心灵驿站"，为企业稳定发展提供坚实的身心保障。
湖南大众传媒职业技术学院
在传媒类院校里，学生们个个能说会道，但很多人不知道，这些镜头前自信的年轻人，私下里也有自己的心理烦恼。湖南大众传媒职业技术学院的心理中心，就专门为这些未来的传媒人量身打造。 学播音主持的学生，天天对着镜头，但很多人有镜头恐惧，一上镜就紧张得脑子空白；学表演的学生，对自己外貌特别在意，容易产生容貌焦虑；还有大三面临实习就业的学生，压力大到睡不着觉。这些问题，靠传统的"坐下来谈话"的方式，这些年轻人们还不一定愿意来。学院就想：能不能把心理中心建得有意思一点，让学生们愿意主动来？ 可心心理团队抓住了传媒院校学生的特点，把整个心理中心设计得年轻、活泼、有设计感。不再是冷冰冰的白墙，而是用了明黄、亮蓝这些充满活力的颜色；设备也选了互动性强、好玩的——智能呐喊宣泄仪、互动宣泄体感游戏，学生们玩着就把情绪释放了；还有团体活动室，可以搞各种有意思的心理沙龙、成长小组。 现在，这个重新改造的心理中心成了学院里的"网红打卡点"。学生们下了课就愿意来这里坐一坐，玩一玩宣泄游戏，参加一下团体活动。很多同学说，原来以为心理咨询是"有病才去"，现在发现，这就是一个放松解压的好地方。学院的心理服务参与率一下子提高了好多，真正做到了让年轻学生们愿意来、留得住、有收获。
广东阳江贝斯特外国语学校
在粤西滨海小城阳西，贝斯特外国语学校的心理中心在当地学校里显得格外"潮"——没有传统心理咨询室的严肃感，更像一个未来感十足的心理成长空间。 作为一所定位国际化的双语学校，贝斯特从办学之初就很看重学生的心理健康和综合素质。校长发现，很多孩子成绩不错，但一上台演讲就紧张得发抖，和外国人交流也放不开，未来要出国留学，这可不行。传统的"老师找学生谈话"的方式，孩子有防备，见效慢。学校决定，要建就建一个和国际化定位匹配的现代化心理中心，用最前沿的技术帮孩子们练胆子、练自信。 可心心理团队结合国际化学校的特点，重点配置了VR社交脱敏训练系统和3D电子沙盘系统。VR系统里有各种场景：当众演讲、面试答辩、社交聚会、异国生活，孩子们戴上VR眼镜，在虚拟场景里一步步练习，从最开始的紧张到手心出汗，到后来能从容应对，慢慢就脱敏了。3D电子沙盘则用数字化的方式，方便心理老师记录和分析学生的内心状态。 整个心理中心的设计也很有国际范儿，玻璃隔断、明亮通透，完全没有"看病"的感觉，孩子们愿意主动来。现在，每周都有学生预约来做VR训练，从最开始不敢上台，到后来能从容地在全校师生面前演讲，变化肉眼可见。很多家长说，孩子上了这个学校，变得更开朗、更自信了。这个小小的心理中心，也成了粤西地区国际化学校心理建设的一个样板。
新疆昭苏县第一小学
走进昭苏县第一小学的心理疏导室，就像走进了一个儿童乐园——五颜六色的桌椅、软软的地垫、满满的沙具架，还有一个可爱的智能宣泄机器人，完全就是孩子们喜欢的样子。 作为县城里最大的小学，昭苏一小的低年级孩子特别多，六七岁的小朋友刚从幼儿园上来，情绪控制能力差，一言不合就哭、就闹，同学之间小摩擦不断。班主任老师每天要处理好多这样的小矛盾，也挺头疼。学校就想：能不能给孩子们建一个专门的地方，让他们有情绪了可以去那里释放一下？ 可心心理的设计师特别懂低龄孩子的特点，整个空间全是圆角设计，没有棱角，软包防撞，安全第一。设备也是专门选的儿童版：沙盘上摆着各种卡通沙具，小动物、小房子、小人偶，孩子们一玩就上瘾；智能宣泄机器人长得憨态可掬，孩子们敢靠近、敢捶打，把不开心都发泄出去；还有团体活动区，老师可以带孩子们做小组游戏，学习怎么和同学相处。 现在，这个小小的心理室成了昭苏一小低年级孩子们的最爱。下课了，总有孩子凑到门口，问老师今天能不能去玩沙盘。有情绪了，老师也会带孩子去宣泄室捶两下机器人，平静下来再讲道理。一学期下来，校园里同学之间的小冲突明显少了，孩子们也学会了用更健康的方式表达自己的情绪。